ด้วยข้าพเจ้า นางวิภา กันสีเวียง ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ได้ดำเนินการใช้สื่อ/นวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ รายละเอียดดังนี้

1. ชื่อสื่อ/นวัตกรรม: ชุดฝึกกิจกรรม สารเคมีสุดฉงน

2. รายวิชา: สารเคมีสุดฉงน (ว31102) ชั้น 4 จำนวน 75 คน

3. ประเภทสื่อ: สื่อสิ่งพิมพ์

4. มาตรฐาน/ตัวชี้วัด:
ผลการเรียนรู้ปลายทาง
1. คำนวณหาปริมาณใดปริมาณหนึ่งจากความสัมพันธ์ของโมล

5. วัตถุประสงค์:
เพื่อส่งเสริมทักษะการเรียนรู้เชิงปฏิบัติและสร้างความเข้าใจเชิงลึกในเนื้อหาผ่านชุดฝึกกิจกรรม "สารเคมีสุดฉงน" มุ่งเน้นการฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหาและโจทย์สถานการณ์จำลองจนเกิดความเชี่ยวชาญ

6. ผลการดำเนินงาน:
จากการประเมินหลังการใช้ชุดฝึกกิจกรรม พบว่านักเรียนมีพัฒนาการทางด้านการเรียนรู้ที่ดีขึ้น และมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์มาตรฐานที่สถานศึกษากำหนด

7. นักเรียนผ่านเกณฑ์: ร้อยละ 90.00

8. ระดับความพึงพอใจ: มากที่สุด

9. ปัญหา/อุปสรรค:
นักเรียนขาดทักษะคำนวณ และมักจะใช้แอฟพิเคชั่นใช้ในการคำนวณแทนการคิดเอง

10. แนวทางแก้ไข:
เน้นให้นักเรียนได้ฝึกทำ และนำเสนอการคิดคำนวน ทำกิจกรรม walk Rally